لأعشاب البحر

الحوارية تعدد الأصوات التناص في الرواية

الحوارية تعدد الأصوات التناص في الرواية – الفصل الأول تركيب عام : III-    الحوارية تعدد الأصوات التناص في الرواية 1-  الحوارية : قلنا في الفصل النظري إن الحوارية حسب باختين هي مبدأ يقوم على اعتبار الكون كله مؤسسا على الحوار، إذ في أحاديثنا اليومية ننقل – عن قصد أو عن غير قصد – أقوال الآخرين ، […]

الحوارية تعدد الأصوات التناص في الرواية Read More »

الحوارية تعدد الأصوات التناص في الرواية – الفصل الأول تركيب عام : III-    الحوارية تعدد الأصوات التناص في الرواية 1-  الحوارية : قلنا في الفصل النظري إن الحوارية حسب باختين هي مبدأ يقوم على اعتبار الكون كله مؤسسا على الحوار، إذ في أحاديثنا اليومية ننقل – عن قصد أو عن غير قصد – أقوال الآخرين ،


التعدد اللغوي في رواية وليمة لأعشاب البحر

التعدد اللغوي وأثره الجمالي في وليمة لأعشاب البحر ” لحيدر حيدر” الفصل الأول مدخل : إن أول شيء يواجهنا في العمل الأدبي هو لغته، وفي هذا الصدد يشير محمد برادة إلى أن ” تحقق النص الأدبي إنما يتم باللغة عبرها ”  هذه اللغة التي تتكون وتتخذ أشكالا متعددة داخل النص الأدبي عامة والروائي منه توجه

التعدد اللغوي في رواية وليمة لأعشاب البحر Read More »

التعدد اللغوي وأثره الجمالي في وليمة لأعشاب البحر ” لحيدر حيدر” الفصل الأول مدخل : إن أول شيء يواجهنا في العمل الأدبي هو لغته، وفي هذا الصدد يشير محمد برادة إلى أن ” تحقق النص الأدبي إنما يتم باللغة عبرها ”  هذه اللغة التي تتكون وتتخذ أشكالا متعددة داخل النص الأدبي عامة والروائي منه توجه

التعدد اللغوي وأثره الجمالي في وليمة لأعشاب البحر " لحيدر حيدر"

“… إن القراءة الأولية لرواية ” وليمة الأعشاب البرح” لصاحبها حيدر حيدر كافية لملاحظة حضور التعدد اللغوي فيها غير أنه لم يكن في نيتنا اتخاذه موضوعا للبحث لولا تنبه أستاذنا الفاضل محمد حفظ لضرورة ذلك، وبعد القراءات المتعددة لهذه الرواية …” وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي المدرسة العليا للأساتذة الشعبة: اللغة

التعدد اللغوي وأثره الجمالي في وليمة لأعشاب البحر " لحيدر حيدر" Read More »

“… إن القراءة الأولية لرواية ” وليمة الأعشاب البرح” لصاحبها حيدر حيدر كافية لملاحظة حضور التعدد اللغوي فيها غير أنه لم يكن في نيتنا اتخاذه موضوعا للبحث لولا تنبه أستاذنا الفاضل محمد حفظ لضرورة ذلك، وبعد القراءات المتعددة لهذه الرواية …” وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي المدرسة العليا للأساتذة الشعبة: اللغة